Содействие системе профессионального образования в сфере информационно - коммуникационных технологий – совместный проект, Узбекистан

Краткое описание проекта.

Совместный проект «Содействие системе профессионального образования (информационно-коммуникационные технологии) – совместный проект» представляет собой проект, проводимый совместно с KfW. Он вносит важный вклад в реформирование национальной системы профессионального образования в Узбекистане. С одной стороны, всем юношам и девушкам соответствующей возрастной группы должна быть дана возможность доступа к высшему или начальному профессиональному образованию. С другой стороны, необходимо поддержать преобразование узбекской экономики путем подготовки необходимых квалифицированных специалистов среднего звена. Прежде всего, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) входят почти во все сферы жизни в Узбекистане. Отсюда возникает очень большая потребность в специалистах, обладающих профессиональной компетенцией для этой сферы. Однако именно таких квалифицированных специалистов, которые принимают во внимание изменившиеся требования современной экономики в сфере информационно-коммуникационных технологий, и не хватает. 

Проект представляет собой часть основной задачи содействия «устойчивого экономического развития». Концепция проекта предусматривает внесение вклада в реформу системы профессионального образования в Узбекистане путем улучшения отдельных образовательных программ в сфере ИКТ. Компонентами содействия германской стороны являются консультирование, повышение квалификации, а также поставка потребительских товаров. Эти услуги предоставляются благодаря GTZ/DED и KfW, а также другим уполномоченным краткосрочным экспертам. Для достижения целей проекта GTZ и DED заключили дополнительное сотрудничество относительно того, что сотрудники Германской службы развития (DED) получили пакет задач и выполнили их под личную ответственность. Тем самым GTZ, KfW и DED действуют сообща в одном проекте – цельное сотрудничество в сфере развития.
Проект характеризуется широким спектром действия и соответствует целям узбекского правительства, которое хочет предоставить профессиональные шансы, прежде всего, молодым людям, и для которого борьба с безработицей имеет высокий политический приоритет. Благодаря «Национальной программе подготовки кадров» Узбекистана развитие человеческих ресурсов в сотрудничестве государства и экономики получило преимущество. Только таким образом может быть достигнуто намеченное экономическое развитие. Значимость немецкого вклада состоит в обучении около 950 специалистов (первый выпуск), которые могли бы удовлетворить потребность в специалистах среднего звена в сфере ИКТ, необходимую для преобразования узбекской экономики.

В настоящее время нет проектов других доноров, которые однозначно направлены на профессиональную подготовку специалистов по применению современных ИКТ.

Предполагаемая общая продолжительность проекта составляет 6 лет (с 08/2003 по 06/2009). Период предложенной фазы составляет 4 года (08/2003 по 06/2007) с объемом оказываемой помощи в размере 2.277.000 евро (TZ, техническое сотрудничество). Объем оказываемой помощи, относящийся к компоненту KfW (FZ, финансовое сотрудничество), составляет около 7,7 млн. евро.
Ситуация в проекте

Летом 2004 года в 11 профессиональных колледжей (ПК) в рамках проекта было принято всего около 950 учащихся. Начиная с 01.09.2004 г. они обучаются по трём профессиям: специалист по ИКТ системам со специализацией по ИТ-системам (аппаратные средства), по программированию и по коммерческой деятельности. Эти 11 профессиональных колледжей расположены в городах Ташкент, Ангрен, Андижан, Наманган, Карши, Самарканд, Джизак, Нукус и Ургенч. Три последующих колледжа были приняты в данный проект осенью 2004 года (Гулистан, Кува и Бухара), таким образом, в проект сейчас включено всего 14 профессиональных колледжей. Обучение в трех новых колледжах началось осенью 2005 года.
Для обучения по трем профессиям совместно с представителями экономики были разработаны учебные планы и учебные программы, соответствующие условиям Узбекистана. На все годы обучения в соответствии с учебными предметами были разработаны новые учебные материалы или дополнены существующие материалы. Обучение по трем новым профессиям осуществляется приблизительно на 50% в форме практических занятий или в виде практики на предприятиях. Основой обучения является кооперативная модель обучения, которая была введена в одном из уже завершивших свою работу проектов GTZ и продолжает развиваться в описываемом здесь проекте. Для практических занятий в каждом из 14 ПК оснащаются соответственно 5 кабинетов. Оснащение было специфицировано в соответствии с обучающими программами, приобретение техники (так же как и печатание учебных материалов) осуществляется за счет доли KfW в проекте (кредитное финансирование).

С целью подготовки преподавателей к обучению по новым профессиям летом 2004, а также весной и летом 2005 года были проведены семинары для повышения квалификации преподавателей. Кроме этого, весной 2004 года было начато повышение квалификации руководителей профессиональных колледжей. Обширная программа повышения квалификации по использованию приобретенной новой техники проводится с 01.10.2006 г. для преподавателей всех включенных в проект профессиональных колледжей. Для руководителей профессиональных колледжей и ЦССПО (Центра среднего специального, профессионального образования) летом была проведена ознакомительная поездка в Германию, во время которой они могли познакомиться с германской системой профессионального образования, с участвующими социальными партнерами, с их задачами и ответственностью.
Первые выпускники, обученные по трем нововведенным профессиям, в июле 2007 года сдадут выпускной экзамен. Они будут соответствовать требованиям к современным ИКТ-рабочим местам и остается надеяться, что все выпускники найдут для себя интересную работу.